AEPAMOL alarga mostra do ‘Dia Aberto’ com palestras 

O Agrupamento de Escolas Padre António Manuel Oliveira (AEPAMOL) voltou a abrir portas para apontar o rumo no que toca a escolhas no seguimento do percurso académico ou de ingresso no mercado de trabalho. Um pavilhão cheio de opções preencheu a escola sede, nos dias 26 e 27 de março, durante o ‘Dia Aberto AEPAMOL’.

E houve algumas novidades em relação à edição anterior, através de uma programação variada que deu a conhecer a oferta formativa para o ensino secundário, dirigida aos alunos do concelho que frequentam o 9º ano, mas também o 8º ano. Só que, além desta, houve ainda espaço para os jovens, a frequentar o ensino secundário, conhecerem entidades exteriores que podem ser hipóteses na hora de continuar os estudos ou de, em alternativa, frequentar outras formações ou entrar no mercado de trabalho. Tiveram ainda oportunidade de participar em palestras que os ajudarão a escolher o que pode ser melhor para cada um.

O programa contou, assim, com sessões de esclarecimento para alunos do AEPAMOL e do Agrupamento de Escolas do Rio Arade, do 9º ano e palestras para os estudantes que estão no ensino secundário. Tiveram ainda lugar as tradicionais visitas aos stands. PIAGET, ISMAT, Escola de Hotelaria e Turismo de Portimão, UALG, Instituto do Emprego e Formação Profissional e Força Aérea foram as entidades convidadas para a edição deste ano.

Palestras foram novidade
“A cada ano que passa, avaliamos o evento e tentamos corrigi-lo de forma a ir mais ao encontro daquilo que os alunos pretendem. Queremos também que seja algo mais dinâmico e muito mais apelativo, porque é difícil motivar os miúdos hoje em dia, principalmente para as questões da escola”, refere Emília Vicente, diretora da AEPAMOL.

Para ir ao encontro do que os mais jovens procuram, este ano a organização mudou um pouco o formato. “Tanto que, de manhã, decorreram uma série de palestras para os jovens do 10º ano de variadíssimos temas. Tivemos saúde, temas mais ligados à ação educativa, inteligência artificial para os estudantes de informática. Foram duas palestras de manhã, nas quais eles se inscreveram consoante os assuntos que lhes interessavam. Não obrigamos. E foi muito interessante, porque obtivemos aqui, tanto dos formadores, como dos participantes, ‘feedbacks’ muito bons para nós trabalharmos”, descreveu a responsável pelo Agrupamento.

“De manhã recebemos também os miúdos do 9º ano, que passaram pelo auditório onde estive com o meu colega Nuno Boucinha e a Dalila Candeias, a fazer uma apresentação da oferta formativa do Agrupamento no secundário. Ou seja, chegou o momento em que eles têm de escolher” e, muitas vezes, ou querem ser muita coisa e não sabem o que escolher ou então nem sabem exatamente o que querem, afirma a diretora.

Por isso, as escolas sentem que devem ajudar a dar as melhores ferramentas para que eles possam escolher um rumo para o futuro, estando o mais esclarecidos possível.

“Quanto mais informados eles estiverem, melhor vai ser a decisão, mais suportada. Podia até querer ser médica, mas depois se não tenho bons resultados a matemática e determinadas disciplinas, não é uma via que seja adequada”, acrescenta.

Universidade ou curso profissional?
A universidade é sempre o caminho mais falado, mas há hoje uma panóplia de cursos que podem ser uma boa alternativa. “Aliás, dizia isso mesmo a formadora em inteligência artificial, que esteve cá como convidada”, afirma Emília Vicente. É que há cursos que são mais adequados, porque esta matéria, por exemplo, relacionada com a informática está em constante mudança.

“A IA muda de mês para mês, como ela dizia. É um mundo. E quem fala da IA fala de outras coisas. Mesmo os nossos cursos profissionais estão em remodelação, porque muito deles estão completamente obsoletos e obtusos e é preciso adaptar às novas realidades, às novas necessidades das empresas e mesmo aos interesses do que a comunidade nos vai pedindo”, argumenta ainda.

A interatividade, a apresentação e a mostra prática têm sido atrativos para os jovens. “É o ver e fazer para aprender e o curso profissional vai muito nesta dinâmica. Nós até temos apostado, na certificação de qualidade e na formação em contexto real. Ou seja, não só a de estágio. Agarramos na aula e vamos fazer no terreno. É a forma de eles começarem a apropriar-se das competências. É diferente na cozinha e pastelaria, estar aqui no nosso restaurante de aplicação ou na cozinha de um hotel”, explica ainda Emília Vicente.
Foi esta a ideia apresentada também neste dia aberto, que decorreu na tarde de cada um dos dias, no pavilhão da ESPAMOL, com a visita aos stands preparados por cada curso e que atrairam turmas do oitavo e nono ano, em diferentes grupos.

Outra intenção que tem sido trabalhada é o aproximar os cursos existentes ao tecido empresarial local. Formar de acordo com as necessidades. “Aliás, já há muitos hotéis a fazer formação própria, porque formam à sua imagem. E se eles estiverem muito próximos de nós, também o podemos fazer. Portanto, queremos manter este contacto e sermos parceiros”, compara.

Este ano, o ‘Dia Aberto’ foi marcado por outras melhorias. “Fizemos outra inovação, com a disponibilização de um QR Code, em que tinham acesso a um áudio e vídeo feito pela rádio da escola, sobre os cursos. Tivemos também atividades, como a estética no ginásio, com as alunas a arranjarem as unhas e sobrancelhas”, elencou ainda Emília Vicente.

Crescimento acentuado
Esta é uma iniciativa para divulgar e ajudar os alunos a decidir com mais consciência acerca das opções de futuro.

Emília Vicente revela ainda que a escola “tem crescido muito. Agora tivemos uma avaliação externa e foi fabulosa. Tivemos um crescimento exponencial naquilo que são as áreas em avaliação. E, neste momento, temos 240 alunos no ensino regular no secundário e temos 180 no ensino profissional. Não há uma diferença assinalável nos tipos de formação escolhidos, pois a nível de percursos escolhidos está equilibrado. A verdade é que esta escola, desde 2019, cresceu mais de 50 por cento”, conta ainda.

A diretora do Agrupamento assinala ainda a nova página de internet lançada no dia 25 de março e a forte adesão ao ‘Dia Aberto’.